MANUEL SUSINO SANCHEZ (CALAMUS)
MANUEL SUSINO SANCHEZ (CALAMUS)
 
 
 
 
Repositorios de Contenidos
DURACIÓN :
75 horas
PRECIO :
A consultar
 

Financiación: Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.

 

  • Crear repositorios de contenidos utilizando lenguajes específicos y estándares de desarrollo software

UD1. Repositorios de contenidos.

    1.1. Conceptos básicos.
    1.2. Incorporación de contenidos.
    1.3. Asociaciones entre contenidos.
    1.4. Ciclos de vida de los documentos.
    1.5. Flujos de trabajo.
    1.6. Versionado de contenidos.
    1.7. Check In/Check Out.
    1.8. Búsqueda y localización de la información.
    1.9. Publicación.
    1.10. Seguridad.

UD2. Estructura interna de un repositorio.

    2.1. Almacenamiento de la información.
    2.2. Estándares de desarrollo.

UD3. Metadatos.

    3.1. Concepto.
    3.2. Beneficios.
    3.3. Ontología RDF.
    3.4. Metadatos Dublin Core.
    3.5. Metadatos XMP (Adobe's Extensible Metadata Platform).
    3.6. Metadatos EXIF (Exchangeable image file format).
    3.7. Metadatos IPTC.

UD4. Sistemas de gestión de contenidos.

    4.1. Sistemas de gestión de bitácoras (Blogs).
    4.2. Sistemas Wiki.
    4.3. Sistemas Portales.

UD5. Sistemas de gestión del aprendizaje (LMS).

    5.1. Descripción general.
    5.2. Estándares IMS.
    5.3. Estándar IEEE LOM.
    5.4. Iniciativa ADL SCORM.

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

    ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

    TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

 
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